Psykisk ohälsa är en stor utmaning i EU. En systematisk genomgång av uppgifter från EU, Norge, Island och Schweiz visar att mer än en fjärdedel (27 %) av den vuxna befolkningen har drabbats av psykisk ohälsa under det senaste året – vilket skulle innebära uppskattningsvis 83 miljoner människor.

Detta understryks ytterligare av de senaste uppgifterna från Eurostat, som visar att 4 % av alla dödsfall i EU under 2015 berodde på psykiska störningar och beteendestörningar. År 2014 uppgav 7 % av EU:s befolkning att de hade kronisk depression. Denna utmaning finns också inom forskarsamhället. En genomgång av olika yrkesgrupper tyder på att akademiker tillhör de yrkesgrupper som har högst nivåer av vanliga psykiska störningar (vid sidan av socialtjänstpersonal och lärare). I granskningen uppskattades prevalensen av vanliga psykiska störningar bland akademiker och lärare till 37 %, jämfört med en prevalens på cirka 19 % i den allmänna befolkningen. I ett antal studier baserade på GHQ-12, ett väl validerat screeningverktyg för psykisk ohälsa, tyder bevisen på att mellan 32 % och 42 % av de akademiska anställda riskerar att få eller utveckla en vanlig psykiatrisk störning.

Ett antal studier har tittat på denna fråga specifikt för doktorander och funnit liknande nivåer av psykisk ohälsa. Det finns dock få studier som bryter ner detta för andra grupper – till exempel postdoktorala forskare, som också kan möta många liknande utmaningar på arbetsplatsen. Dessutom finns det begränsade bevis för vad som utgör effektiv praxis för att ta itu med psykiska hälsoproblem i den akademiska världen, med de flesta interventioner rapporterade i litteraturen i liten skala, med en begränsad befolkning; Och ofta är kvaliteten på de utvärderingar som görs dålig.

Även om det är troligt att det pågår verksamhet vid många institutioner, baserat på anekdotiska uppgifter från deltagarna i denna COST-åtgärd, finns det inte mycket rapporterat i litteraturen och kapaciteten är begränsad för att dela med sig av bästa praxis i hela det europeiska forskarsamhället. Även om det finns belägg från andra sektorer när det gäller psykisk hälsa på arbetsplatsen måste detta förstås mot bakgrund av den unika arbetsmiljö som forskarna verkar i. Detta kan karakteriseras på ett antal olika sätt, bland annat genom att den höga rörligheten leder till potentiella kulturella skillnader och språkbarriärer. En diversifierad arbetsstyrka. En hög grad av otrygga anställningar och korttidskontrakt. begränsad utbildning i ledarskap och mental hälsa i ledarskap vanligtvis; och utmaningar när det gäller att mäta produktivitet och resultat. Därför är det viktigt att förstå hur psykisk hälsa och välbefinnande kan karakteriseras och förbättras. hur framsteg och resultat kan mätas över och inom denna unika arbetsstyrka; Bygga upp gemensamt lärande och praktikgemenskaper på alla nivåer, från dem som forskar i ämnet, via institutioner och beslutsfattare, till dem som praktiskt ger stöd på fältet och omsätter insatserna i praktiken. För att ta itu med denna utmaning har denna kostnadsåtgärd tre huvudmål:

1. Bygga en Evidence Hub: Evidence Hub (E-HUB), ett nyetablerat nätverk av forskare, praktiker, forskningsledare och finansiärer, syftar till att utöka den begränsade evidensbasen för tillhandahållande av psykisk hälsa och välbefinnande inom akademin. E-HUB:s verksamhet är bland annat:
   1. systematisk utvärdering av den nuvarande psykiska hälsosituationen inom den akademiska sektorn efter lands-, organisations- och individnivå;
   2. Undersökning av upplevda hinder och underlättande faktorer för tillhandahållande av psykisk hälsa och välbefinnande, samt prestationshöjande strategier, med avseende på kulturella, politiska och institutionella skillnader mellan länderna.
   3. Utveckling av nya samarbetsvägar mellan forskare som ett sätt att öka medvetenheten, kunskapen och det ömsesidiga stödet kring strategier för mental hälsa, välbefinnande och prestationsförbättring.
2. Inrätta ett nätverk för utbildning och dialog (TDN): Nätverket syftar till att öka medvetenheten om psykisk hälsa och prestationsfrågor inom den akademiska världen och tillhandahålla en plattform för både forskare, praktiker och beslutsfattare att delta i dialog om dessa frågor. Ett utbildningsprogram hjälper medlemmarna att lära sig om och implementera effektiva strategier för välbefinnande och prestationsförbättring.
3. Utveckling av institutionell policy och riktlinjer för bästa praxis: E-HUB och TDN kommer att göra det möjligt för oss att formulera och sprida evidensbaserade, genomförbara riktlinjer för bästa praxis. Riktlinjer för tillhandahållande av psykisk hälsa, välbefinnande och prestationsförbättring inom akademin kommer att utvecklas, med detaljerade aspekter kring bedömning, utvärdering, intervention och förebyggande metoder för att säkerställa varaktiga, effektfulla institutionella policyer.

Finansiär: Europeiska Unionen Horizon 2020
Projektledare: Dr. Gábor Kismihók, Leibniz Information Centre for  Science and Technology, Hannover
Medverkande forskare: Marta Miklikowska, IGDORE 
Datum: 2/09/2022 -21/09/2024

Här hittar du projektsidan